先做人,后作文一一朗程金筆作文的教學(xué)理念讓我們結(jié)緣于2011年3月。在這之前也在北京考察了幾家作文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等作文加盟項(xiàng)目,但最終還是選擇了做作文培訓(xùn)。一是看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)沒有英語、數(shù)學(xué)激烈;二是作文培訓(xùn)的發(fā)展剛好也迎合了社會(huì)發(fā)展的需求;三是接觸到的所有朗程金筆作文的工作人員,給我留下了深刻的印象,務(wù)實(shí)、親切、實(shí)干。也沒想到朗程教育的Logo竟與我校的如此相似,色彩都是紅白組成,這可能就是緣分。
在加入到朗程金筆作文這個(gè)大家庭之前,我一直獨(dú)自在摸爬滾打中積累經(jīng)驗(yàn),是朗程金筆作文給我提供了通往外界的平臺(tái)，也有幸借助這一平臺(tái)認(rèn)識(shí)了廣東、浙江、山東、湖南、湖北、四川還有我們陜西的多位從事中小學(xué)作文培訓(xùn)的優(yōu)秀校長(zhǎng),使我的視野更寬闊、辦學(xué)思路更廣。他們每個(gè)人都有自己經(jīng)驗(yàn)和不同的發(fā)展模式,給了我很多的辦學(xué)靈感。去渭南、舟山、佛山、中山、義烏、紹興的分校參觀之后,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校的朗程金筆作文項(xiàng)目發(fā)展速度很快。與這幾位校長(zhǎng)交流之后,我沉思良久,良好的教學(xué)與服務(wù)質(zhì)量和營(yíng)銷策略才是培訓(xùn)學(xué)校打開市場(chǎng),長(zhǎng)足發(fā)展的根本原因。
與此同時(shí),我將這幾位分校的校長(zhǎng)邀請(qǐng)到我們學(xué)校,與全校的教職員工一起分享他們多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)歷程,使全校的教職員工思想受到了一次洗禮,心靈受到震動(dòng)。在這期間,還有緣結(jié)識(shí)了浙江寧海一位27歲,辦校3年,年銷售額突破1000萬的年輕校長(zhǎng)。他的營(yíng)銷能力非常之強(qiáng),也非常特別。于是,5月我專門選派幾位老師到寧海去學(xué)習(xí),他們8月份學(xué)習(xí)回來后很快投入到新的工作中,她們學(xué)到的理念和回來的狀態(tài)至今仍在影響著身邊的其他同事。其實(shí)這些交流的機(jī)會(huì)很珍貴,在此要感謝朗程金筆作文把全國(guó)各地志同道合的伙伴們聚集在了一起同甘共苦、攜手前行,也給我的老師們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓老師對(duì)未的發(fā)展充滿了希望,對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定起到重要作用。
學(xué)校雖說發(fā)展了十幾年,其實(shí)前面五六年走了好多的彎路,遇到了很多的困難,慶幸的是那一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持,算是挺過來了�，F(xiàn)已經(jīng)發(fā)展了六所校區(qū),新增合作伙伴10人,其中有跟著我干了5年的廚師、建校時(shí)帶第一批學(xué)生的8名優(yōu)秀的老師。通過這樣的方式,給了更多老師留下來的理由。明天在西安會(huì)有越來越多的潤(rùn)潤(rùn)雨學(xué)苑,會(huì)有更多的老師加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。而我會(huì)用真心去對(duì)待那些在我創(chuàng)業(yè)路上陪伴我多年的同事,能夠得到大家信任是一件很幸福的事情,但身上又增添一份重重的責(zé)任。我會(huì)時(shí)刻銘記和我一起奮斗的老師們,改善他們的生活,把這當(dāng)成校長(zhǎng)最重要的工作,我想學(xué)校定能辦好。即使干教育掙不到太多的錢,人生也同樣精彩。
陜西西安校區(qū)楊校長(zhǎng)
