167屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓(xùn)——學(xué) |
我的同桌劉老師是個(gè)十分可愛又多面的人,短短幾天的時(shí)間就給我留下了深刻的印象。初見劉老師時(shí), |
167屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓(xùn)——學(xué) |
我的同桌是一名福建女孩,她身高一米六二左右,帶著一副“哈利波特”式的大眼鏡。她的嗓門很大, |
作文名師研修班·166屆基礎(chǔ)版教師作文— |
美麗冰城 哈爾濱在別人眼里是東方小巴黎有很多的美景 |
為講師倒水
“一日為師,終身為師!焙芨吲d自己一生中能遇到很多的良師,而這次的朗程作文基礎(chǔ)培訓(xùn)也讓我遇到了很多良師,雖然私下沒有過多的交流,但他們對工作的認(rèn)真和對我們的負(fù)責(zé),已經(jīng)讓我為之動(dòng)容。下面這件小事就是這13天里面的一個(gè)小插曲。
今天很榮幸也很開心能為我們的評課老師洗杯倒水。記下來并不是要炫耀什么,而是想要通過倒水這么一件小事來表達(dá)我對評課講師的感謝。
今天下午照例是自選課試講。當(dāng)我一推開教室的大門我就看到了坐在最后一排的老師。哦!太好了,又是昨天的老師!這個(gè)老師雖然嚴(yán)格但不兇,我想下午上臺(tái)應(yīng)該不會(huì)緊張了。果然下午我們第四小組是第一組上臺(tái)的,很快便輪到我了。我用比較輕松的狀態(tài)將我的板塊較為流利地說了一遍,問題雖然還是明顯,但老師也肯定了我的努力。除了將問題記在了心里,當(dāng)時(shí)也蠻感謝講師對我評價(jià)的一針見血。
沒想到的是課間講就給了我一個(gè)“感恩”的機(jī)會(huì)。老師見我要去洗杯子,就順手把杯子遞給了我,并說:“同學(xué),這是昨天的茶水,你幫我把茶葉倒掉并洗了,我先給這位老師解答一下問題,謝謝!”我面露微笑地接過杯子,心里一陣酸澀:這么久,講師原來一口水都沒喝過呀!剛才還給我們說了這么多話。想想自己這幾天的學(xué)習(xí)態(tài)度和老師對工作的盡職態(tài)度一比較,真是相形見絀,真的讓我自愧不如。倒完茶葉洗完杯子回來,我就把桌子上已經(jīng)燒好的熱水倒?jié)M了杯子。然后直接放到了還在最后一排座位上看著教案和和我們的評課檔案的講師的桌上。一放上桌才發(fā)現(xiàn)杯身外面太濕都打濕了桌上的紙,我不好意思地立刻轉(zhuǎn)身找紙巾,撕了紙巾轉(zhuǎn)身卻看到講師已經(jīng)將濕漉漉的杯子拿在了手中。我又很不好意思地將紙巾遞到了講師手中。講師也是微笑著不好意思地連連對我說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系!”
雖然我的倒水不夠細(xì)心,但還是希望講師能感受到我們作為學(xué)生的一絲真誠的感謝:講師,您辛苦了!