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| 167屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓(xùn)——學(xué) |
| 我的同桌劉老師是個(gè)十分可愛又多面的人，短短幾天的時(shí)間就給我留下了深刻的印象。初見劉老師時(shí)， |
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| 167屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓(xùn)——學(xué) |
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| 作文名師研修班·166屆基礎(chǔ)版教師作文— |
| 美麗冰城 哈爾濱在別人眼里是東方小巴黎有很多的美景 |
貼心的同學(xué)
今天試講結(jié)束后，我便同往常一樣，站在講臺(tái)接受講師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。講師建議我這堂課要加入例子，用例子啟發(fā)學(xué)生，當(dāng)然還提到了好幾條改進(jìn)建議。我內(nèi)心有些急躁，想快步走回座位，趕緊把講師的建議記下來，接下來試講好快速改進(jìn)。終于，點(diǎn)評(píng)結(jié)束，我迅速坐下，準(zhǔn)備開始回憶記錄。可此時(shí)，當(dāng)我迅速翻開筆記本時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張紙，紙上是紅筆寫的一些話語，我定睛一看，是講師對(duì)我的評(píng)語和建議。原來這是我旁邊同學(xué)幫我記的。看著這細(xì)致的記錄筆跡，我突然感覺到一陣悸動(dòng)，心里暖暖的，看著她那張有兩個(gè)小酒窩的笑臉，我多想大聲的對(duì)她說聲謝謝。可是礙于在課上，我只好沖她微微一笑，在紙上給她留了兩個(gè)字：謝謝！有貼心的同學(xué)在，我們的培訓(xùn)旅程更暖了！
