C續(xù)費(fèi)期
①在此階段，教師應(yīng)留意班內(nèi)學(xué)生的思想動(dòng)向，了解孩子家庭的近期情況，考慮孩子外在的續(xù)費(fèi)因素；但更加重要的是加強(qiáng)上課的氣氛調(diào)動(dòng)，多設(shè)計(jì)一些新鮮，以及更加生動(dòng)有趣的環(huán)節(jié)，讓孩子的情緒時(shí)刻跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變化，并借機(jī)（孩子特別開(kāi)心）的時(shí)刻，詢(xún)問(wèn)孩子：如果以后老師不教你們了，老師覺(jué)得很舍不得你們，老師認(rèn)為你們是老師覺(jué)得最棒的學(xué)生。讓學(xué)生產(chǎn)生與老師感情難舍難分的感覺(jué)，為本班續(xù)費(fèi)埋下伏筆，并暗示孩子們續(xù)費(fèi)還是可以跟著老師學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)老師想在下一個(gè)學(xué)期，見(jiàn)到我們班里面每一個(gè)學(xué)生，并問(wèn)學(xué)生們能做到嗎？
