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| 167屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓(xùn)——學(xué) |
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捧著一顆心來，不帶一根草去
一致敬盛老師
“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，等你們高考的時(shí)候就一把辛酸淚了！”“這些都是課堂上剛講的，怎么還不會(huì)！”一位衣著樸素的老師在講臺(tái)前講道。她就是我的高中班主任，雖然多年過去了，但她依然讓我記憶猶新。
盛老師并沒有烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，她那略有蓬松的短發(fā)顯得很有精氣神。那不濃不淡的眉毛襯撫著一雙犀利的眼睛，也為她增添了幾分精神，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。
正如她那雙犀利的眼睛，盛老師在平時(shí)工作中也是十分嚴(yán)厲的。在她的課堂上，字字都摻雜著一種說不出的情感，沒有任何呆板，麻木之意，她總會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我們的興趣來授課，同學(xué)們?cè)谡n上幾乎不會(huì)開小差。一旦有同學(xué)沒有進(jìn)入上課狀態(tài)，沒有跟上節(jié)奏，她就會(huì)嚴(yán)厲地說：不都是剛講的，一分鐘前的內(nèi)容，你們的聽課狀態(tài)哪兒去了，去哪里神游了?”
猶記那次，盛老師正上著課，發(fā)現(xiàn)又有同學(xué)開始神游了。她放下粉筆站在講臺(tái)上，臉上霎那間“烏云密布”，一直眉頭緊鎖，突然叫起了開小差的同學(xué)，這位同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴，老師頓時(shí)火冒三丈，“怎么回事�。�”，厲聲呵斥道。“后面的同學(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師仍一臉嚴(yán)肅，眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。
高中的學(xué)習(xí)生活如此緊張，老師們多半都是嚴(yán)厲，怎會(huì)有美好的一面展現(xiàn)在我們面前呢？如若能回到那一天，我想我真會(huì)為自己這樣狹隘無知的想法狠狠地鄙視自己一次。
盛老師如平常一樣，踏著輕快的步伐走到了教室，見到鬧哄哄的教室里亂的像一鍋粥，談話聲，聊天聲，吵的不可開交。“有沒有上課呢？一點(diǎn)不緊張，馬上要高考了，如此松散，成何體統(tǒng)？”盛老師龍顏大怒，她那嚴(yán)厲的話語中夾雜著幾分無奈與失望。她恨鐵不成鋼地說道：“我每天都期盼著給大家傳授更多的知識(shí)，有時(shí)候甚至不吃早飯，也提前來督促大家早讀，我有時(shí)候放棄自己休息時(shí)間，給你們補(bǔ)課，這是我的付出，可你們呢？”忽然班里鴉雀無聲，同學(xué)們紛紛低下了頭，那不是愧疚，那是逃避。我偷偷抬頭緊張的地看向老師，發(fā)現(xiàn)老師眼眶泛紅，右手臂上有道明顯的傷痕。后來，聽數(shù)學(xué)老師說，原來盛老師在來學(xué)校的路上，由于天蒙蒙亮，不小心劃到了路邊的樹枝上，都沒來得及處理傷口。那一刻，我的心觸電似的，忽然被喚醒了。盛老師為我們操碎了心，我們卻依然我行我素。
在后來的日子里，我們班莫名的變了樣，變得更加主動(dòng)學(xué)習(xí)了。深知盛老師對(duì)我們的滿腔熱血，為我們的默默付出。
盛老師對(duì)我的影響至今，如今，我也成為了一名老師，愿我能和盛老師一樣，成為那個(gè)指路明燈，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天！
