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| 167屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓(xùn)——學(xué) |
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平易近人的田老師
高高的個(gè)子，臉上鑲嵌著一雙不大不小的眼睛，濃濃的眉毛，厚厚的胡茬，呆板的厚重眼鏡，嚴(yán)肅的表情，這些就是田老師帶給我在培訓(xùn)的第一印象。覺(jué)得中氣十足同時(shí)也不好與人接近！
今天晚上的這次試聽課備課徹底改變了我對(duì)田老師起初的印象，由于田老師比我們晚到幾天，所以我們之間的進(jìn)度存在差距！所以我們每次備課的內(nèi)容都有一些小誤差！當(dāng)我們每次著急上火梳理試講稿卻又無(wú)法自然銜接的時(shí)候，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句，“咱這里不是有老教師嗎，可以請(qǐng)教一下呀！”這時(shí)田老師看到了我們期待的目光，便很正經(jīng)地清了一下嗓子說(shuō):“我也不是很完美的教學(xué)，但可以嘗試一下！”在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里田老師沒(méi)有厭煩，一點(diǎn)點(diǎn)給我們捋流程和自然銜接語(yǔ)的討論，并且在與我們的意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)，能夠放下自身的身段，虛心接受！
緊接著我又發(fā)現(xiàn)自己百字新事中心不明確的問(wèn)題還沒(méi)有解決，于是我鄭重地拜托田老師可不可以幫我提一下建議！田老師二話不說(shuō)，趕緊拿過(guò)來(lái)看，一篇一百多字的小短文，田老師看了很久，表情很嚴(yán)肅，好大一會(huì)才推了推眼鏡，將我的題目、選材，前后句子的銜接的問(wèn)題全都說(shuō)了出來(lái)，非常誠(chéng)懇和謙和！
原來(lái)有時(shí)第一印象并不是全部，田老師是非常平易近人的！
