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| 175屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓—— |
| 培訓感言 轉(zhuǎn)眼間七天培訓已經(jīng)過去了，從寫完畢業(yè)論文再沒寫過文章，發(fā)朋友圈都費勁，我懷著 |
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| 175屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓—— |
| 師訓感言 感恩感謝公司和所有老師的辛勤付出！ 剛剛加盟校區(qū)，各方面都有些蒙，不知道 |
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| 175屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓—— |
| 培訓感言 明天師訓就結(jié)束了，嘴上說著終于解脫放松了，心里卻在留戀，留戀這里每個人都積 |
星星之火可以燎原，經(jīng)過近十三天的“魔鬼師訓”發(fā)現(xiàn)自己的不足實在是太多了，但是我相信只要我在之后的日子里每天都進步一點，總有一天我的教學水平會呈燎原之勢突飛猛進的。
看著講理論課的老師收放自如，將課堂氣氛帶動的那么好，真的是羨慕得不得了，培訓老師說語言的魅力是無限大的，所以教學語言基礎(chǔ)十分重要，語氣要有符合性的變化，輕重音、升降調(diào)、有情感起伏的語言才會充滿感染力，表達要流暢準確。語言運用好了，教師就會會像一塊巨大的磁石，吸引住孩子們，帶領(lǐng)著他們一起討論，一起思考，一起進步。
除此之外，我還從培訓老師的講課中學會了真正的作文課堂教學方法，朗程金筆作文的老師用簡潔的語言把經(jīng)驗掰開了分享給大家，朗程師訓說“教是為了不教”，要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，注重思維能力。不單單要做到教學思路清晰，在面對不同階段的學生時，教姿教態(tài)也要做出相應(yīng)的改變，做到切換自如，肢體語言一定要利用好，教學用詞和語氣要有親和力和感染力，課堂里要調(diào)動全身引導孩子的情緒和熱情。最基本的，老師的站姿要端正、穩(wěn)重、親切、自然、穩(wěn)��；表情目光要和藹、親切、熱情，環(huán)視或注視學生；手勢要大方、得體；語言要有感情，語速合理。面對低中段學生時，除了基本的姿態(tài)之外，還要和學生們有更多的互動，肢體語言也要更加活躍一些。而面對高段學生時，太過于親切可能就控制不了課堂氣氛了。這是一個很難的點，感覺不是一朝一夕就能練出來的，希望我可以不斷進步，直到成為一名優(yōu)秀的教師。
很快，我的手里會有很多本魔法書，它們就是朗程作文的教材。我相信無論孩子還是家長們都會喜歡這些魔法書，因為里面有孩子喜歡的好故事，有優(yōu)秀金獎好作文，有寫作方法好技巧，有做人做事好道理。它會把孩子變成懂得感恩、樂觀向上的好孩子。它對學生的影響是受益終生的。
想著想著，心里已經(jīng)充滿期待了，真正走上課堂，可能會有很多未知的事情，可是我堅定地、始終如一地想給我的學生們看看我們擦出的火花會有多絢爛，我想，那紅色的花會比煙花還要美。
最后，感謝各位老師的付出，前人栽樹后人乘涼，我會努力把老師們分享出來的經(jīng)驗吃透，在未來的某一天也有資格成為栽樹人。
