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| 175屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓(xùn)—— |
| 培訓(xùn)感言 轉(zhuǎn)眼間七天培訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去了，從寫完畢業(yè)論文再?zèng)]寫過(guò)文章，發(fā)朋友圈都費(fèi)勁，我懷著 |
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| 175屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓(xùn)—— |
| 師訓(xùn)感言 感恩感謝公司和所有老師的辛勤付出！ 剛剛加盟校區(qū)，各方面都有些蒙，不知道 |
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| 175屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓(xùn)—— |
| 培訓(xùn)感言 明天師訓(xùn)就結(jié)束了，嘴上說(shuō)著終于解脫放松了，心里卻在留戀，留戀這里每個(gè)人都積 |
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我明白了：習(xí)作課不是單純的知識(shí)技巧課，是思維能力提升和轉(zhuǎn)化的訓(xùn)練課堂！寫好作文最主要是拓展孩子的思維，培養(yǎng)孩子的思維能力，不需要太多寫作技巧。寫作來(lái)源于生活，從身邊人寫起，注重真實(shí)、真情。從身邊生活入手，寫真實(shí)感受……遵循作文學(xué)習(xí)的本質(zhì)，為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。作文即做人，先做人再作文，做好人才能寫美文。
兩位講師給過(guò)課老師的點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)到位，讓我明白了課堂上要收放自如，做好課控。關(guān)于批改習(xí)作如何規(guī)范的使用修改符號(hào)、如何寫批語(yǔ)都清晰明了。爭(zhēng)取把兩位老師的所授學(xué)以致用，運(yùn)用到課堂中去。
感謝兩位講師的精彩講解，感謝！
