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教師是課堂的主導(dǎo)，在作文的課堂上，老師的引導(dǎo)尤為重要。作為一名作文老師，更要清晰地認(rèn)識(shí)到日常作文學(xué)習(xí)中的常見問題，并且深入思考。比如，當(dāng)多數(shù)人還認(rèn)為課外閱讀是要讓學(xué)生積累字詞句以寫到作文中時(shí)，作為作文老師你要知道讀寫的結(jié)合點(diǎn)應(yīng)該在于思維的啟示；當(dāng)多數(shù)人對(duì)于低段學(xué)習(xí)局限于語言表達(dá)時(shí)，作文老師應(yīng)該知道作文思維的啟發(fā)與滲透不容不略……要成為好老師，自身的學(xué)習(xí)提升不能停歇。專業(yè)的提升，認(rèn)知的升華，依托于系統(tǒng)的培訓(xùn)。勿論師生，學(xué)習(xí)提升才是王道。（張敏 供稿）
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