2019年秋季伊始,教育部統(tǒng)一編寫的部編版語文教材在全國(guó)中小學(xué)全面落地。新的教材更加注重學(xué)生的綜合素養(yǎng),注重傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。同時(shí),隨著“新高考”推進(jìn),語文閱讀字?jǐn)?shù)增加、考察范圍拓展難度加大!皩W(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”的時(shí)代過去,語文逐漸成為最容易拉分的學(xué)科之一,倒逼家長(zhǎng)和學(xué)生增加對(duì)于語文學(xué)科的培訓(xùn)需求。
“文語人大語文”,順勢(shì)中高考改革,培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣,從根本上解決應(yīng)試提分。對(duì)于教培機(jī)構(gòu)來說,更是目前形式下的新機(jī)遇。(馬立波 供稿)
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